Octubre en el Patrimonio Nacional

Saberes, caminos y memorias

 

 

 

 

Patrimonio Cultural ENMJN es un espacio para reconocer y compartir las expresiones que nos identifican como comunidad y como parte de México. Este patrimonio —material e inmaterial— vive al integrarse en las aulas y en la formación de futuras docentes, al celebrarse en actividades escolares y proyectos que redescubren costumbres, lenguajes artísticos, saberes locales y memoria histórica. Conservarlo no es solo resguardar objetos o fechas: es fortalecer el vínculo con nuestra historia y renovar, día a día, el sentido de pertenencia y cuidado de lo que somos.

Octubre en el Patrimonio Nacional

Saberes, caminos y memorias — 1-31 de octubre

 

“Octubre” proviene del latín octo, “ocho”, porque en el calendario romano era el octavo mes; con la incorporación de enero y febrero al calendario gregoriano pasó al décimo lugar, pero conservó su nombre. Con sus treinta y un días marca una transición: esta vez con lluvias intensas, cambios de luz y preparativos para las conmemoraciones de fin de año.

En la ENMJN, octubre se teje alrededor de varias efemérides que dialogan con nuestro patrimonio: el Día Internacional de la Música, el Día Internacional de la y los docentes, el Encuentro de dos mundos, el Día Internacional del Patrimonio Cultural Inmaterial y la Rodada y Carrera por la Paz y Contra las Adicciones. Cada fecha es ocasión para pensar historia, cultura y escuela desde la mirada de las futuras educadoras.

 

 

 

Día Internacional de la Música (día 1)

Música que educa emoción, memoria y convivencia

El 1 de octubre se celebra el Día Internacional de la Música, instaurado para promoverla como lenguaje universal, herramienta de paz y encuentro entre culturas. En la ENMJN, uno de los ejes más firmes de la vida cultural es el equipo de maestras y maestros de música, como: Raúl V. Chagoyán, Araceli Jiménez, Pablo Ochoa, Adrián González e Ixtlixochiltl Contreras.

Asimismo se suma a ello un cuerpo docente con amplia trayectoria artística y sensibilidad musical, presente en ceremonias, proyectos y montajes interdisciplinarios junto con colegas como Mauricio Martínez, Erick Cielo y José Antonio Orta. Gracias a su trabajo colectivo, la Normal suena: coros, ensambles y actividades musicales acompañan las celebraciones y muestran a las estudiantes que la música educa emoción, memoria y convivencia. El portal revista Voces publicará próximamente un artículo especial sobre tan importante presencia en nuestra escuela.

ensamble coral e instrumental. Estudiantes de la ENMJN

 

 

Día Internacional de la y los docentes (día 5)

Collages de vocaciones y comunidades de aprendizaje

El 5 de octubre se conmemora el Día Internacional de la y los docentes, que reconoce su misión transformadora en contextos de cambio. En la ENMJN, la fecha se celebró con collages fotográficos donde las y los docentes aparecen en aulas, jardines de niños, reuniones colegiadas, proyectos culturales y actividades con familias.

Las normalistas vieron, en esas imágenes, que enseñar es acompañar, escuchar, crear materiales, sostener grupos diversos y construir comunidad; al mirarse en ese espejo profesional, afinan la figura de la maestra que desean llegar a ser.

 

Encuentro de dos mundos (día 12)

Releer la historia desde las voces de los pueblos

Durante mucho tiempo, el 12 de octubre se difundió como “Día del Descubrimiento de América” o “Día de la Raza”; hoy se habla cada vez más de “encuentro de dos mundos” para subrayar las tensiones coloniales y la resistencia de los pueblos originarios.

En la ENMJN, la fecha se abordó críticamente: las estudiantes elaboraron líneas del tiempo, analizaron imágenes y relatos de distintas fuentes y compararon los nombres que recibe el día en diversos países. Más que repetir una narración única, se buscó que reconocieran las voces indígenas, los impactos de la colonización y la necesidad de enseñar la historia con honestidad, respeto y sentido de justicia.

 

 

Día Internacional del patrimonio cultural inmaterial (día 17)

Tradiciones vivas en la formación normalista

El 17 de octubre se celebra el Día Internacional del Patrimonio Cultural Inmaterial, que visibiliza prácticas, expresiones y saberes transmitidos de generación en generación. Este patrimonio vivo se encarna en lenguas, festividades, oficios, recetas, cantos y danzas que dan sentido a la vida cotidiana.

En la ENMJN, la fecha permitió reconocer cuántos de esos elementos atraviesan la formación normalista: muestras gastronómicas, danzas regionales, rondas infantiles, juegos tradicionales, arrullos, relatos familiares y conocimientos locales que las estudiantes llevan consigo y pueden integrar —con respeto y cuidado— a sus futuras prácticas en el aula.

 

 

Rodada y Carrera en pro de la paz y en contra de las adicciones (día 26)

Cuerpo en movimiento para una escuela que cuida

El 26 de octubre de 2025, la ENMJN se sumó a la Rodada y Carrera por la Paz y Contra las Adicciones, en el marco de actividades nacionales para promover estilos de vida saludables y vínculos comunitarios en torno al deporte. Participaron estudiantes, personal académico y de apoyo, así como familias, en caminatas, carreras y recorridos en bicicleta, organizados con el acompañamiento del Área de Difusión Cultural y Extensión Educativa.

Bajo el lema “Sembramos paz, cultivamos conciencia y educamos para transformar realidades”, la jornada mostró que el cuerpo en movimiento, el juego y el cuidado mutuo también forman parte de una pedagogía preventiva frente a las adicciones.

 

 

“La luna de octubre, siete lunas cubre; y si llueve, nueve”

Lluvias, desafíos y solidaridad normalista

El refrán anuncia un octubre generoso en lluvias; en 2025, esa imagen se volvió dolorosamente literal: una combinación de sistemas meteorológicos provocó inundaciones y deslaves severos en varios estados del país, con pérdidas humanas, viviendas dañadas y comunidades incomunicadas en entidades como Veracruz, Hidalgo, Puebla, Querétaro y San Luis Potosí.

 

Ante ello, la comunidad de la ENMJN organizó colectas de víveres, productos de higiene y materiales básicos; se habilitaron centros de acopio y se trabajó en red para enviar los apoyos a las zonas más afectadas. Las normalistas participaron en la clasificación y empaquetado de donativos, reflexionando al mismo tiempo sobre desastres socioambientales, desigualdad y derecho a la educación. Así cerró octubre: con la certeza de que el patrimonio también se cuida cuando nos hacemos cargo unas y unos de otros.♦

 

 

Referencias

• DGENAM. (2024). Convocatorias y actividades para la rodada y carrera por la paz y contra las adicciones. Dirección General de Educación Normal.
• Día Internacional de la Música. (2024). Día Internacional de la Música.
• Educrea. (2018). 12 de octubre: Encuentro de dos mundos.
• Inundaciones en México de 2025. (2025). Inundaciones en México de 2025.
• UNESCO. (2025a). Día Internacional del Patrimonio Cultural Inmaterial (17 de octubre).
• UNESCO IESALC. (2025). World Teachers’ Day: Recognising their transformative mission in times of uncertainty.