El pasado 24 de mayo de 2022, se llevó a cabo, en el Congreso de la Ciudad de México, la Ceremonia de entrega de la Medalla al Mérito Docente Profesor José Santos Valdés. La Maestra Raquel Bárcena Molina, quien fuera directora de la ENMJN, tuvo el honor de haber sido seleccionada por el jurado entre los docentes premiados por su trayectoria profesional.

Toda la Comunidad de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, a través de la Revista Voces, reconoce y felicita a nuestra querida y distinguida maestra por los honores recibidos; y con el gusto de ser testigos de sus logros y triunfos. Es un privilegio pertenecer a una comunidad así de estrecha, en la que docentes y estudiantes, tanto presentes al día de hoy en el plantel, como todos quienes ahí se formaron y dieron forma a la educación, sigan siendo una presencia indeleble en nuestra escuela.

Enseguida, reproducimos el texto que la Maestra Bárcena elaboró y leyó en el estrado del Congreso de la Ciudad de México, donde “resonaron los nombres de nuestras Maestras Pioneras que fundaron la Educación Preescolar en México y desde luego el nombre de nuestra Escuela, la ENMJN”. ¡Enhorabuena a la maestra Raquel Bárcena! y ¡larga vida a la Educación normalista!

Texto de recepción de la Medalla al Mérito Docente Profesor José Santos Valdés

Raquel Bárcena Molina

maestra y ex directora de la ENMJN

Buenos días, Diputadas y Diputados del Congreso de La Ciudad de México, señoras y señores que nos acompañan en esta ceremonia solemne. Es un honor para mí recibir la Medalla al Mérito Docente, Profesor José Santos Valdés, que otorga este honorable Congreso y una enorme alegría encontrarme en este hermoso y emblemático recinto tan lleno de historia.

Mi abuela fue una maestra, mi madre también lo fue; como ellas, mis hermanas y yo elegimos esta noble profesión. Egresé de la Escuela Nacional de Educadoras en el año de 1966. Y soy orgullosamente Normalista.

Durante más de medio siglo, he tenido el privilegio de educar a la infancia de mi país y he trabajado en todos los niveles educativos y en todos los rincones de la patria, siempre dando lo mejor de mí para la formación del alumnado, a través del arte, con la convicción de que el arte y la cultura son el mejor camino para educar a la infancia y juventud en los más altos valores humanos.

Se le preguntó aluna vez al gran artista y poeta argentino Javier Villafañe: ¿para qué sirve acercar a la niñez al arte, a la belleza y la poesía? Y él contestó: “para dejar una reserva de amor y plenitud en su ser, como una reserva para enfrentar la adversidad”. Así lo creo. Educar a través de la belleza, el respeto y el amor, es el camino que he seguido para formar seres humanos plenos y felices.

Agradezco a ustedes la distinción de recibir esta medalla, que lleva el nombre del gran maestro José Santos Valdés. Agradezco también a todas las maestras y maestros que me formaron. Vengo de una Escuela de abolengo, con una filosofía pedagógica fundada por grandes educadoras que nos antecedieron, como: Rosaura Zapata, Estefanía Castañeda y Guadalupe Gómez Márquez, entre muchas más que fundaron en México la Educación Preescolar.

Amo la Ciudad de México, en la que nací hace 74 años, y hoy agradezco a ustedes esta distinción que me llena de orgullo como mujer, como educadora y como ciudadana. ¡Que viva el magisterio nacional!

¡Muchas Gracias!

Maestra Ma. Raquel Guadalupe Bárcena Molina

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Inicio de Ciclo Escolar 2019-2020

Discurso de Alicia Luna Rodríguez

Directora de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

¡Buenos días! Nos reunimos hoy, 2 de septiembre de 2019, para dar inicio formal a las actividades académicas del Ciclo Escolar 2019-2020. En este momento quiero presentar a mi equipo directivo y, al mismo tiempo, agradecer su empeño y compromiso mostrado con la institución y con esta gestión.

• Mónica Marisol Villafuerte Alcántara, Subdirectora Académica
• Blanca Julieta García Caro, Subdirectora Administrativa
• Norma Angélica Moncada Vargas, Jefa del área de Docencia
• Andrés Alberto Santillán González, Jefe del Área de Difusión Cultural y Extensión Educativa
• Mauricio Martínez Cedillo, Jefe del área de Investigación
• José Antonio Altamirano Abad, Jefe de la Unidad de Planeación
• Francisco Félix Arellano Rabiela, Jefe de la Unidad de Posgrado
• Mirna Alcalá, Directora del Jardín de Niños Anexo “Lauro Aguirre”
• Alia Vázquez Llorente, Jefa del Departamento de Control Escolar
• Víctor Hugo Rodríguez Sánchez, Jefe del Departamento de Recursos Humanos
• Enrique López Juárez, Jefe del Departamentos de Recursos Financieros
• Juan Tomás De la Cruz, Jefe del Departamento de Recursos materiales y Servicios Generales

Gracias a todos por acompañarme en esta tarea. Reconozco que atrás de ellos hay un gran equipo que los apoya. Va para ellos también mi reconocimiento. Comienza un nuevo ciclo para quienes llegan por primera vez a esta institución de educación superior que imparte la Licenciatura en Educación Preescolar. ¡Sean ustedes bienvenidas! ¡Contamos con su participación y entusiasmo desde el primer momento! ¡Las felicitamos todos por su decisión y por sus buenos resultados en el proceso de admisión! Aprovecho también para recibir nuevamente a nuestras estudiantes, ahora en tercero y quinto semestres, quienes, durante su permanencia en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, han mostrado un genuino interés por prepararse profesionalmente y se identifican plenamente con la tarea de educar a los niños pequeños.

¡Bienvenidas, jóvenes! ¡Esperamos que su formación continúe por buen camino! ¡Contamos con sus aportes para seguir fortaleciendo la institución y brindarles nuestros mejores esfuerzos para que logren su cometido! Este es el último ciclo escolar para quienes se encuentran en el séptimo semestre de la licenciatura. A ellas queremos transmitirles también nuestro beneplácito por arribar al último peldaño de su formación docente. Sabemos de los esfuerzos y la energía que han invertido hasta este punto, en este año que apenas comienza y es el de mayor intensidad y compromiso en su proceso formativo. El último año de la formación es un año en el que se pone en acción el conocimiento y la experiencia acumulada previamente. Un periodo en el que hay que conjugar la vocación, el talento y la constancia necesaria con el fin de consolidar las competencias profesionales que se requieren para arribar a una profesión de alta responsabilidad y de gran cercanía con las niñas y los niños.

Reitero el compromiso de todo el personal de la ENMJN con todas ustedes, lo mismo para quienes recién ingresan que para las que se encuentran en semestres más avanzados. Asumimos ante todas las presentes y ante las estudiantes que ahora se encuentran en los Jardines de Niños cumpliendo su papel como practicantes, la responsabilidad que nos compete como personal docente, administrativo, de apoyo y directivo para hacer de los estudios de Licenciatura en Educación Preescolar de esta escuela una oferta formativa de excelencia.

Estaremos atentas y atentos a sus necesidades, actuando en consecuencia. ¡Contamos con su apoyo y participación! ¡Cuenten asimismo con las capacidades de todos los que colaboramos en la institución para no defraudarlas en sus aspiraciones de profesionalización! Estudiar en una Escuela Normal es una oportunidad para recibir una formación especializada. Dicha formación incluye el estudio sistemático del desarrollo infantil, el conocimiento sobre el aprendizaje de los pequeños, el desarrollo de capacidades para el trabajo didáctico que hay que realizar en los Jardines de Niños y la adquisición de las herramientas intelectuales y pedagógicas para enseñar a los niños y contribuir a su formación integral. Todo eso y más es lo que necesitamos consolidar en la Escuela para que ustedes egresen con las competencias profesionales que hoy se requieren en nuestro sistema educativo. Contamos con un gran equipo de docentes especializados, y de personal administrativo y de apoyo comprometidos con su tarea. Juntos haremos que ustedes reciban esa formación inicial de excelencia.

¡Queremos que nadie se quede atrás! ¡Nuestra misión es que, al incorporarse al servicio educativo, ustedes se sientan orgullosas, identificadas y en deuda con la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, por la dedicación y la fortaleza con la que fueron formadas! Las Escuelas Normales públicas son instituciones de gran importancia para el país. Hoy, existe la intención de fortalecerlas para que cumplan mejor su función formativa. Así se expresa este propósito de política educativa en los cambios en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en las iniciativas que conocemos de las nuevas leyes educativas secundarias.

El mensaje que hemos recibido es que habrá una estrategia de fortalecimiento de las instituciones normalistas. Contar con apoyo y ser partícipe de las transformaciones por venir nos hace ver con optimismo el futuro. Esperamos, con nuestro trabajo y nuestra intensa vida académica, estar a la altura para enfrentar los retos y recibir con beneplácito las oportunidades que vienen a continuación, a partir de la reforma educativa que se impulsa en este gobierno. Preparémonos todos para aprovechar el momento y mostrar nuestra decisión y nuestra capacidad de generar cambios, y pongámonos como meta realizar los ajustes necesarios en los aspectos donde requerimos mejorar la vida académica y la oferta de estudios de la Escuela. Avancemos de manera colectiva, de acuerdo a nuestras condiciones y necesidades.

El apoyo que recibamos será útil, sobre todo, si tenemos identificados nuestros problemas y si tenemos propósitos claros y compartidos. Nada de lo que nos pidan realizar y ninguna de las actividades que nos soliciten en el marco de las nuevas transformaciones, ya sea como estudiantes, como profesionales y servidores públicos, o como institución, serán una carga si, de antemano, eso ya forma parte de nuestra meta expresa de brindar la mejor formación posible a todas nuestras estudiantes.

El compromiso con las estudiantes, que hoy refrendamos plenamente en este inicio de cursos, incluye el compromiso de mejorar el trabajo que realizamos en las aulas, la responsabilidad de llevar a cabo cada día la labor docente, directiva, administrativa y de apoyo según lo convenido en las normas laborales y académicas. Seguiremos formando profesionales de la educación conscientes de su papel y de su compromiso con las niñas y los niños, especialmente con quienes requieren nuestra intervención como personal especializado.

Con esa disposición declaramos con entusiasmo que nos complace vivir y trabajar en una época de cambios y que las nuevas reformas nos impulsan a seguir enriqueciendo nuestra función y a seguir enalteciendo el nombre y la historia de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

¡Muchas gracias!

Sin más preámbulo, siendo las 10 horas del 2 de septiembre de 2019, declaro oficialmente el inicio de las actividades académicas del Ciclo Escolar 2019-2020 en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

¡Éxito para todos!

Mónica Marisol Villafuerte Alcántara

Subdirectora Académica de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

Estimadas estudiantes, docentes, personal administrativo y de apoyo a la educación, es un gusto encontrarnos en este momento para dar inicio formal al Ciclo Escolar 2019-2020. En el comienzo de un nuevo ciclo suelen surgir intenciones y expectativas, incertidumbres y retos, que van de la esfera de la vida cotidiana individual, a la esfera interpersonal, así como micro y macro social; las cuales se manifiestan en el espacio educativo.

Es por ello que, en el contexto y la coyuntura histórica actual, vale la pena retomar la reciente reforma al Artículo tercero constitucional que establece que: “La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva” y que ésta “tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”; y que… “promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje”.

En este marco político, es relevante resaltar el papel del docente como agente de cambio, por lo que es un buen momento para que, desde nuestro espacio cotidiano, las intenciones se hagan acciones con las que las incertidumbres se conviertan en certezas y con las que los retos orienten las acciones y estrategias para alcanzar cada una de nuestras metas en este Ciclo Escolar. Desde esta perspectiva, la visión institucional ha de priorizar el acompañamiento de los procesos académicos para su fortalecimiento a partir del impulso y articulación de las líneas de acción del PDI, particularmente: el fortalecimiento de la formación inicial de las estudiantes y del desarrollo profesional de los docentes, basados en el respeto y profundo reconocimiento a la diversidad.

Aprovecho la ocasión para exaltar el trabajo que las y los docentes de la ENMJN realizan cotidianamente en las aulas y en los diversos espacios educativos; celebro los esfuerzos, el ímpetu y la motivación con los que realizan su labor, con el fin de contribuir a la formación integral de las estudiantes. También, los invito renovar constantemente la práctica docente, a redoblar esfuerzos y refrendar nuestro interés y compromiso con las generaciones aquí presentes, con las que tenemos la posibilidad de sembrar la semilla del cambio, pues con la construcción de relaciones pedagógicas auténticas, con el reconocimiento y aceptación de cada una las estudiantes, hemos de establecer los puentes necesarios para arribar a un proceso significativo de enseñanza-aprendizaje.

Estudiantes de nuevo ingreso, ¡sean bienvenidas! Esperamos que su trayecto en esta institución esté lleno de experiencias enriquecedoras que movilicen sus saberes, y que se sepan acompañadas en su proceso formativo, por docentes, directivos y por todo el personal de la comunidad educativa… También las invito a conservar el ímpetu, la motivación y el deseo de ser docentes de nivel preescolar. Reconozco el logro de haber ingresado a esta institución y las exhorto a comprometerse para formarse como ciudadanas responsables consigo mismas y con su entorno. ¡Nuevamente, bienvenidas!

Estudiantes de tercer semestre, les ratificamos nuestro compromiso para contribuir al desarrollo óptimo de sus competencias, tengan la seguridad de que la institución se encuentra sumando esfuerzos para generar las mejores condiciones para el desarrollo del Plan de estudios. Apostemos a la confianza y al trabajo conjunto. Así mismo, las invito a fortalecer el trabajo colaborativo y a seguir desarrollando las competencias del perfil de egreso; que tengan un trayecto de experiencias diversificadas que fortalezcan su identidad profesional.

Estudiantes de quinto semestre, ustedes que continúan con un tramo de la formación que adquiere un carácter específico por la profundización de las competencias del currículum, y por la permanencia en las instituciones de práctica, las felicito por seguir en el camino. Les deseo que en el reconocimiento de las diferencias encuentren una herramienta poderosa para la construcción de aprendizaje colaborativo y para el desarrollo de la empatía como una habilidad indispensable para toda persona que se desea ser docente, para, con ello, enfrentarse a nuevos desafíos con mayores fortalezas.

Envió también un cálido saludo a las estudiantes de séptimo semestre, que se encuentran en las instituciones de práctica poniendo en juego lo aprendido, y sin duda, llevando en alto el nombre de nuestra institución. Les deseo éxito en la tarea.

Que sea para todas y todos un ciclo de búsquedas, un espacio para el encuentro y el diálogo en aras de la construcción de ambientes de aprendizaje sanos e incluyentes, que sea compromiso de todas y todos contribuir a la formación integral de las futuras docentes para que sean capaces de responder a las necesidades de las niñas y niños de la sociedad actual, contribuyendo así a la formación de seres más conscientes de sí mismos, de su potencial y de su entorno, y para la construcción de una sociedad más justa, sana y equitativa.

Buen inicio de Ciclo Escolar 2019-2020. ¡Muchas Gracias!

Discurso de Varinka Michelle Patraca Cruz

estudiante de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

Buenos días, autoridades escolares y futuras educadoras. Sean todos bienvenidos a esta nueva aventura del Ciclo Escolar 2019-2020 de la Licenciatura en Educación Preescolar. Al igual que todos ustedes, me encuentro emocionada y entusiasmada de dirigir las palabras de bienvenida para las nuevas y el nuevo integrante de esta comunidad estudiantil, así como para las compañeras que seguimos en esta casa de estudios.

Espero que sea un año de nuevos éxitos, metas, y sueños. No olvidemos que los errores también son parte del aprendizaje. Nuestra pasión por la docencia es el elemento fundamental para seguir creciendo, además, tengamos en cuenta que cada práctica realizada en el transcurso de estos cuatro años de formación se encuentra acompañada por las sonrisas de los niños, a las que nada se les compara.

Hoy inicia una etapa de responsabilidades, trabajos, tareas y compromisos; pero también una oportunidad para mejorar tanto individual como colectivamente. Disfruten cada día. No se trata de una competencia para ver quién llega más rápido o quién es mejor; confío en que todas y cada una de ustedes tiene la capacidad para desarrollar al máximo sus habilidades.

Esta institución que me ha acogido durante dos años y medio, me ha enseñado que decir “no puedo” no existe en nuestro vocabulario. Por otro lado, y de modo no menos importante, a ustedes, maestros y maestras, quiero agradecerles de antemano su constante esfuerzo y su compromiso por ser la base de nuestra enseñanza; muy a menudo, nos pasa que no reconocemos su ardua labor con nosotras; así que no está de más recordarles que son muy importantes para esta comunidad estudiantil. Si bien los tiempos han cambiado, y ser docente se ha convertido en un desafío, puedo asegurar que cada uno de nosotros tenemos la capacidad para encarar estos retos.

Antes de concluir con este discurso, me gustaría compartirles unas palabras del Pedagogo Francés Celestin Freinet:

“no podéis preparar a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya no creéis en esos sueños; no podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella; no podríais mostrar el camino, si os habéis sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos.”

Compañeras, nunca se rindan, recuerden que después de una tormenta, siempre sale el sol. A cada una de ustedes, van mis mejores deseos.

¡Bienvenida, Generación 2019-2023!

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Araceli Judith Jiménez Hernández

Subdirectora Académica de la ENMJN

Buenos días, autoridades que hoy nos acompañan, apreciables compañeros docentes, personal administrativo y de apoyo, queridas estudiantes. Hoy es un día muy especial, no sólo porque representa haber concluido un ciclo escolar como comunidad educativa y sabernos con un año más de experiencia, sino porque hemos logrado responder de manera inmediata y oportuna a las circunstancias que se han presentado a lo largo de 200 días de trabajo y convivencia.

En este ciclo escolar la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, cumplió 70 años con la firme convicción de formar a las mejores docentes del nivel preescolar en nuestro país, y con el principal reto de mantener y construir nuevos y diversos lazos de respeto y armonía entre toda la comunidad escolar.

Iniciamos el trabajo académico valorando que esta hermosa institución, encomendada por la Secretaría de Educación Pública al famoso arquitecto mexicano Pedro Ramírez Vázquez está más que nunca en pie. Así, como egresada, formadora de docentes y subdirectora académica estoy orgullosa de nuestra alma mater.

A través de los años, nuestra casa de estudios ha cautivado las expectativas de miles de estudiantes. También hay que decir que hoy sus instalaciones han tenido que transformarse para dar respuesta a las necesidades que la comunidad educativa demanda. Nuestras instalaciones nos ofrecen la bondad de espacios académicos y de recreación, como es el caso de este hermoso auditorio y de la biblioteca Adolfo López Mateos. En cada rincón se escucha la vida cotidiana de todos los que coincidimos en este lugar y tomamos la decisión de ser parte de su historia.

Por ello, para dar inicio al festejo del 70 Aniversario, se constituyó el comité institucional que gestionó una serie de actividades académicas en beneficio de todos los integrantes de esta comunidad escolar, con conferencias magistrales, talleres y exposiciones de alta calidad que estuvieron presentes a todo lo largo de este año.

En agosto recibimos a la Generación 2017-2021, organizamos el trabajo académico para que las estudiantes de 3°, 5° y 7° semestres se integraran a sus actividades académicas, y tuvimos la noticia de que el 93% de nuestras egresadas resultaron idóneas para la inserción al Servicio Profesional Docente en los jardines de niños de la Ciudad de México.

El 19 de septiembre de 2017 a las 10:00 horas se realizó el simulacro que año con año se lleva a cabo para recordar a las víctimas del sismo de 1985, ese mismo día, minutos después, como comunidad escolar, nos dimos cuenta de lo fundamental que es sabernos fuertes, solidarios y creativos ante la desesperanza de miles de ciudadanos, entre ellos nosotros. Aprender a cuidar nuestra integridad física y emocional fue y es esencial para que un maestro siempre se mantenga en pie. Este suceso nos recordó la fragilidad del ser humano y la forma de trabajar con la realidad de las instituciones de práctica, dado que a lo largo de este año se realizaron ajustes para atender a la infancia en los espacios educativos afectados por este sismo, así mismo hubo adecuaciones curriculares para atender el proceso de formación.

En octubre informamos a la comunidad educativa que la evaluación CIEES se llevaría a cabo, de modo que en junio de este año demostramos el compromiso con la formación de educadoras: agradecemos infinitamente a estudiantes, docentes, egresadas y autoridades que, de manera libre y responsable, informaron a este organismo evaluador sobre lo que la institución sabe hacer, sobre los recursos con los que contamos y las áreas de oportunidad que se deben atender para ser una institución de educación superior. Los resultados de la evaluación se darán a conocer en algunos meses y estamos seguros de que serán muy buenos.

Dentro de las acciones que deben atenderse para el ciclo escolar siguiente son:

• Crear una misión y visión con una perspectiva al 2025.

• Fortalecer el currículum 2012 para lograr que la formación de docentes responda a las necesidades de la realidad de los niños en la Ciudad de México.

• Organizar el trabajo académico para la generación 2018-2022 con un plan de estudios reestructurado.

• Mantener viva la investigación educativa como fuente de mejora.

• Gestar programas de movilidad autónomos y de egresadas para brindar oportunidades de aprendizaje durante la licenciatura y posteriormente a la misma.

• Continuar las actividades extracurriculares, deportivas, académicas y culturales para el desarrollo integral de esta comunidad, así con los grupos representativos que nos hacen sentir muy orgullosos al poner en alto el nombre de la ENMJN.

• Y, por supuesto, continuar con el Proyecto de Vinculación con el Jardín de Niños Lauro Aguirre, orgullosamente parte de esta comunidad educativa.

Quiero agradecer a la dirección, subdirección administrativa, a las unidades de planeación y de posgrado, a los jefes de departamento de recursos humanos, materiales y financieros, control escolar y en especial a las áreas sustantivas; en docencia, a la maestra Norma Angélica Moncada Vargas; en investigación a la maestra María Elena Pineda Carrillo y, en Difusión y Extensión Educativa, al maestro Andrés Santillán González, por el excelente trabajo realizado para alcanzar las metas de la formación inicial y permanente.

Es preciso asimismo agradecer a todos los docentes por creer que merecemos una mejor educación. Quiero expresarles mi admiración porque, principalmente cuando externan sus preocupaciones por la educación pública de nuestro país, he aprendido mucho de cada uno de ustedes, a combatir la gran incertidumbre en la que vivimos y asimilar la responsabilidad que cada día pone a prueba nuestros saberes, actitudes y valores.

También reconozco a todas las estudiantes y tomo mucho en cuenta la oportunidad de conocerlas e identificar sus necesidades, sus intereses e inquietudes, todo eso que cada día me hace ver que el mundo ha cambiado y que debemos encontrar entre todos las respuestas. Esta escuela no es, ni debe ser nunca, sólo de unos cuantos; esta institución está viva porque cada uno de nosotros, al habitarla, deja huella en ella.

…Y a los niños, claro está, ¡gracias!, porque en este espacio he tenido la oportunidad de aprender de la organización de una institución de educación superior, cuya encomienda es la formación de los futuros profesionales que se preparan para acompañar al tesoro más valioso de la humanidad, nuestros niños. Ya los expresaba José Martí: «para los niños trabajamos, porque ellos son los que saben querer, porque ellos son la esperanza del mundo.»

Finalmente, subrayo que nuestro más grande reto es demostrar que ser docente es una de las vocaciones y las profesiones más importantes para el desarrollo humano. Agradezco además a las maestras eméritas que forjaron nuestras bases y nos heredaron la responsabilidad de formar a los futuros ciudadanos del siglo XXI, con el único fin de ser un bálsamo para la educación y la infancia de nuestro país. A todos y cada uno de ustedes, muchas gracias.

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Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

ENMJN

Henos aquí hoy, ante cuatro años de esfuerzo y de experiencias, cuatro años de responsabilidad y de agitación, de retos compartidos en cada uno de sus días para enfrentar una realidad desde un lugar nuevo; desde la preparación y el desafío del conocimiento, hasta el privilegio de ser al fin, a los ojos del mundo, una maestra de preescolar, con todas las herramientas habidas, con todas las batallas libradas. Y eso es mucho.

El momento, como es de suponer, exige reverencia. No sólo porque hoy celebramos un ciclo cumplido, sino por poder albergar una gran esperanza en buenas manos, una condición hecha hoy realidad y que es la de la conciencia de hallarse bien provisto frente a la contingencia de ayudar a crecer, de ayudar a vivir; de apuntalar a lo más maravilloso y, a la vez, a lo más delicado, que es la infancia: el ser niño, el ser niña. Y porque sólo siendo un preescolar bien apuntalado, bien instruido, se puede aspirar en verdad a lo grande, digámoslo así, a seguir siendo grande, a seguir siendo niño. Hagamos de los niños, como decía Alfonso Reyes, niños seguidos por el sol.

Es este un punto de agradecimiento, de júbilo por apreciar la cosecha lograda. Ahora que es visible el trabajo que fructificó de parte del esfuerzo de cada estudiante y de cada docente, con todo lo intrincado que hubo en el camino, con los desvelos y las lágrimas de que no dan cuenta calendarios ni planes. Todo eso que de humano le sirve a una pasión de cumplir una meta: ser una educadora. Ponerse la ropa de trabajo, los bolsillos bien clasificados, bien dispuestos, y hacerse todo un camino en ello.

Docentes y estudiantes (ENMJN)

Danos, decía el poeta Luis Cernuda, “la paz de los deseos satisfechos, de las vidas cumplidas”. Con qué júbilo contestamos esa máxima para afirmar que, en efecto, así ha sido. Estamos hoy llenos de sentido, de la pasión que ahora exige nuevas luchas, acaso más personales y más comprometidas, como la que cada educadora egresada tendrá frente a sí, con esa originalidad y espontaneidad que ahora será momento de mostrar, más allá del premio o la reprenda de una calificación, de una nota, más allá de darse cuenta de que no habrá alguien para decir si el ensayo está bien o mal, pues no es tiempo de ensayos. Los niños están ahí, simplemente pidiendo, con todo su privilegio y su carencia, con toda su exigencia y su gran merecer.

Gracias a cada una de ustedes, estudiantes de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, por hacer digno ese compromiso que es todo una promesa; la de enseñar, atender e inspirar a los pequeños de nuestro país. Y por que, erradamente solemos considerarlos como un futuro, cuando, antes que nada son lo más tangible de nuestro presente, lo más cercano y patente. Ser niño, es ser.

No queda más que recordar que el itinerario de este viaje por fin se ha consumado. Viene ahora el alegría y la inquietud de seguir por cuenta propia. No obstante, y es bueno saberlo, el pasado que nos da el haber transitado por la ENMJN nunca es un pretérito del todo: cada una de sus historias, de su presencia, es y será muy importante. Pues cada día, por ello, somos ese sol, ese sueño, y nos reconocemos mejores y más grandes. Es esta el alegría de pertenecer a una familia como la de nuestra escuela. No nos queda más, pues, que decirles: ¡felicidades, y cada vez, más bienvenidas!

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Febrero 24, 2018

70 años, un Anhelo cumplido

Discurso de Juan Humberto Alonso

Director de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

Buenos días, autoridades, compañeros, estudiantes, educadoras y familia que nos acompañan este día. Tengo el honor de dirigirme a ustedes. Estas palabras crean un puente en el tiempo y la emoción hoy que celebramos nuestro 70 Aniversario, setenta años desde el decreto presidencial que diera origen a nuestra querida Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

Las palabras, son justamente puentes de ilusión, y nunca como ahora nos damos cuenta de que así es: son puentes de ilusión entre aquellos primeros días en que, casi de entre el mito, surgió la venturosa idea de contar con una escuela formadora de docentes para el nivel preescolar y una edificación propia para la tarea de formar educadoras.

La Historia nos habla de un tiempo nómada, en que las educadoras recorrieron diferentes recintos. Iniciaron en las calles del Centro histórico de nuestra ciudad, posteriormente en la Calzada México Tacuba y después en la colonia Roma hasta, por fin y con gran ventura, llegar aquí.

En estos tiempos de incertidumbre en las políticas educativas, las escuelas normales tenemos muy claro nuestro papel histórico y nuestra responsabilidad social. Hoy como ayer aprendemos del pasado y seguimos con paso firme a aquellos que nos precedieron, hombres y mujeres de su tiempo, sobre todo mujeres que se entregaron en cuerpo y alma a la gloriosa misión de formar maestras. Hoy, a 70 años, valoramos su trabajo, su labor y agradecemos el legado de este bello conjunto arquitectónico que dispone las instalaciones que hoy nos cobijan.

Pero esta escuela no sólo son los edificios que nos albergan, la escuela somos todos nosotros, todos los que la vivimos cada día, los que soñamos y cultivamos esos sueños hasta que se apoderan de nuestra realidad, parafraseando a Benedetti. Somos gente a la que no hay que empujar ni decirle que hacer; sabemos perfecto que hacer y lo hacemos, nos arriesgamos por nuestros sueños, por vivir cada instante al máximo y por dejar un algo de nosotros en esta labor educativa.

Docentes, alumnas, compañeros trabajadores, en este día los invito a que continuemos disfrutando el simple hecho de estar vivos, compartamos el camino elegido con alegría, con entusiasmo, dando lo mejor de nosotros cada vez, a que seamos justos con nosotros mismos y fieles a nuestros ideales, sin olvidar que lo importante es el viaje, sí, el camino que recorremos, y no el destino. Miremos entonces a quienes nos acompañan y aprendamos día con día algo de ellos, no dejemos de aprender, de compartir.

Este día estamos reunidos aquí por un solo motivo: celebrar 70 años, siete décadas de pensar y trabajar para que los niños de nuestro país, que son lo más importante. Todos los que aquí estamos, desde nuestra trinchera, trabajamos para ellos, porque, como lo afirman algunos educadores, los niños no son los adultos del futuro, los niños son los habitantes del presente.

Por una educación de la infancia en la verdad la justicia y la paz.

70 Aniversario de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños

Mensaje de la Maestra María Luisa Gordillo Díaz

Directora General de Educación Normal y Actualización del Magisterio

Licenciado Juan Humberto Alonso González, Director de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, Directores y Directoras de las Escuelas Normales Públicas de la Ciudad de México, Maestras, Maestros, Queridas Estudiantes, Distinguidos Invitados, reciban todos un cordial saludo y la felicitación del Doctor Luis Ignacio Sánchez Gómez, Titular de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México. Siempre es un gusto para mí venir a esta querida escuela a la que tanto debo, pues aquí inicié mi formación profesional: yo soy una orgullosa maestra de jardín de niños y gran parte de mis logros tienen su fundamento en lo que me brindó este maravilloso centro educativo.

Y mi gusto es mayor este día por el motivo que nos congrega: el Septuagésimo Aniversario de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños. Una escuela que en sus setenta años de trabajo constante ha formado a miles y miles de maestras que han dado lo mejor de su vida y su vocación profesional a la educación temprana de las niñas y los niños de esta ciudad. Mi reconocimiento a todas estas profesionales de la educación que con su trabajo cotidiano dignifican y enaltecen a esta escuela. La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México y la Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio, nos congratulamos y nos sumamos a este gran festejo. ¡Muchas felicidades a la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños!

Una vez más quiero compartir con todos los presentes mi profundo agradecimiento por la formación que recibí en estas aulas; las travesías por esta escuela, mis andares por el auditorio, los chapuzones en la alberca, mis reflexiones al transitar por los pasillos pero, sobre todo, las enseñanzas y consejos vitales de mis maestras y maestros, y la solidaridad y amistad de mis compañeras de generación permanecen siempre en un lugar muy especial de mis recuerdos y mi corazón.

Hoy, al ver aquí reunidas a todas ustedes, queridas estudiantes, valoro como la juventud y el entusiasmo, son una característica fundamental que motiva el orgullo de ser maestras de la primera infancia. Es muy satisfactorio saber que la Ciudad de México tiene en la Nacional de Educadoras, como entrañablemente la nombramos, una institución con gran prestigio y reconocimiento social, siempre en infatigable búsqueda para alcanzar los mejores resultados formativos.

Lejanos están aquellos años de finales del siglo XIX, cuando los planteamientos pedagógicos de Enrique Pestalozzi y Federico Fröebel dieran al profesor Manuel Cervantes Imaz las bases que lo llevarían a fundar, en 1884, la primera escuela de párvulos en el Distrito Federal. Esa experiencia dio pauta para que, en 1887, la recién inaugurada Escuela Normal para Profesores de Instrucción Primaria incluyera en su plan de estudios, durante los dos últimos años de la carrera, cursos en relación a la metodología froebeliana. Este fue el comienzo de la carrera de Educadora de párvulos, creada formalmente el 25 de octubre de 1909 por la Maestra guerrerense Berta von Glümer Leyva, al interior de la Escuela Normal para Profesores de Primaria.

En esa época varias maestras fueron enviadas a estudiar al extranjero; entre ellas, además de la propia Berta von Glümer, Rosaura Zapata, Estefanía Castañeda, y Josefina Ramos del Río, quienes posteriormente tendrían un desempeño destacado en el desarrollo de la educación preescolar. Son ellas un motivo más de orgullo a quienes debemos recordar con gratitud y afecto en este día tan especial, al igual que a todas las egresadas que, como señalé anteriormente, han entregado su vida al magisterio en bien de la educación de la niñez.

Sin embargo, fue hasta un día como hoy, pero de 1948, que por Decreto Presidencial se crea la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños que inició sus funciones en las instalaciones de la Escuela Nacional de Maestros. Ahí permaneció hasta que, en 1957, se encontró un amplio terreno que era parte de la Escuela Granja Guadalupe Victoria, en esta calle de Gustavo E. Campa, donde se construyó la actual sede de la Normal, la cual fue inaugurada el 15 de mayo de 1960 por el presidente de la República, Adolfo López Mateos. Justamente aquí donde hoy estamos celebrando sus primeros setenta años.

Es pues, un gran gusto recordar en el presente saber que venimos de un pasado de trabajo. Por eso, las actividades realizadas durante la Semana de Expresión Normalista 2018, son un excelente marco para celebrar esta fiesta de cumpleaños.

Las conferencias, talleres, torneos deportivos, actividades artísticas y culturales, que se han llevado a cabo a lo largo de esta semana tienen un significado especial, porque son una forma de celebrar construyendo, una forma de celebra contribuyendo a la consolidación de la formación de las futuras maestras de jardines de niños. Les felicito porque la riqueza formativa que ha tenido esta Semana de Expresión Normalista ha estado a la altura que merece este septuagésimo aniversario.

Felicito, agradezco y reconozco a directivos, maestros, conferencistas, talleristas, panelistas, alumnos y trabajadores que participaron en la organización y realización de esta exitosa Jornada conmemorativa. La suma del esfuerzo y la participación de todos ustedes ha contribuido al logro de la misión educativa de esta escuela: la formación de docentes poseedores de las competencias genéricas y profesionales que requiere la niñez de esta ciudad; docentes depositarios de la convicción para seguir aprendiendo, tanto de la propia experiencia como del estudio sistemático, cualidades que deben distinguir a todo profesional de la enseñanza.

En este especial aniversario, manifiesto mi reconocimiento al trabajo del Maestro Humberto Alonso González, nuestro querido director, y al de toda la comunidad de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños por mantener la gran calidad educativa de esta escuela; todos ustedes tienen la maravillosa oportunidad de contribuir a la formación integral de la niñez de esta gran ciudad.

A setenta años de su fundación, con un pasado de una enorme riqueza en experiencia y conocimientos, de tradición y prestigio por los logros alcanzados en todo este tiempo; con un presente sólido en que se brinda la mejor educación profesional a sus estudiantes e inmersos en un proceso de mejoramiento y fortalecimiento de la educación normal que mira con seguridad y certeza hacia el futuro. La Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños es y seguirá siendo, el mejor espacio para la formación de los docentes que las niñas y niños de esta ciudad necesitan para iniciar su educación básica con las bases sólidas que las egresadas de esta escuela les han brindado y seguirán brindando.

¡Educadoras, marchen contentas, busquen belleza, busquen verdad y sigan dando claridad a la niñez que está en sus manos, las mejores manos en que pueden estar!

¡Larga vida a la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños! ¡Que cumpla otros setenta años y muchos, muchos más!

¡Enhorabuena! ¡Muchas felicidades!

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Discurso de despedida de la Generación 2013 – 2017

Fanny Angel

estudiante de la ENMJN

Buenas tardes profesores, público en general y colegas que nos acompañan en este día. Es para mí un placer poder encontrarme en este lugar, diciendo estas palabras que no son más que un hasta siempre. Es una ocasión magnífica de tantas que nos ha dado esta casa de estudios. Hoy con este acto se culmina una de las metas que nos hizo coincidir en este camino, ciertamente una meta importante, la que nos obligó a vivir tanto alegrías, estrés y cansancio, como jornadas arduas de trabajo, risas y amistades, además de esfuerzos, retos y satisfacciones, pero, sobre todo, el orgullo al comprobar que, tras cuatro años, hemos logrado culminar la licenciatura.

En este momento viene a mi mente aquel primer día que puse un pie en esta institución, sentir que la piel se erizaba al mirar el espacio abierto y cada pared, ver a las estudiantes y anhelar ser una de ellas, mirar el destello de esa alberca que contenía tantas historias y aventuras generacionales; todo en conjunto, me hacía sentir una gran aspiración. Y seguramente no fui la única en tenerla.

Tras grandes esfuerzos, logramos ser parte de una generación. Llenas de inquietud, retos y muchos anhelos, pisamos cada una de las aulas, pasamos por cada audiovisual. Y ahí adentro, en la comodidad de la penumbra, ¡aquella que no se sintió como en cama deseando una cobija, se puede decir que nunca pasó por la Nacional! ¡Y qué decir de las escaleras!, quien nunca llegó al aula a punto de un paro cardiaco, es que nunca sintió la presión de llegar antes que el maestro; quien nunca se acostó en nuestra gran área verde, jamás sintió lo que es quedarse dormida después de haber tenido una velada de trabajo con sólo tres horas de descanso… En fin, aquella que no deseó con ansias entrar a la alberca, así fuera con el agua helada, jamás podrá hablar de la sensación de congelarse en menos de lo que dura el tiempo libre entre una y otra clase.

En cuanto a los maestros, ¡qué decir de ellos! Cada uno brindaba un acompañamiento tan distinto, que sin duda constituía una experiencia que jamás olvidaríamos. Había aquellos a quienes les teníamos gran confianza, con quienes la clase era tan rápida que anhelábamos ya la próxima, esos maestros que nos dieron confianza, que nos incitaban a ser mejores cada día, que una palabra bastaba para ayudarte a creer nuevamente en ti misma. Había otros que comprendían que lo único que queríamos es que la jornada terminara, y por ello hacían de la clase una verdadera fiesta de ánimo y conocimiento. Gracias a todos ellos por tanto que nos dieron. Hoy podemos decir que sus esfuerzos han dado los más grandes frutos.

¿Y cómo olvidar la primera práctica? Los nervios de llegar a un jardín de niños y ver a 20, 30 y hasta 50 criaturas esperando ser el centro de tu atención. ¿Cómo olvidar el primer “m-a-e-t-a” proferido por sus labios, para dirigirse a ti? ¿De qué manera superamos el momento en que te embarraste la mano de mocos, aquel instante en el que las lágrimas de un chiquillo te hicieron olvidar el mismo enojo que te hizo pasar? ¿Cómo negar aquella ocasión en la que les dijiste que era la última oportunidad, o bien, voy hablar hasta que guarden silencio, o estoy triste porque no me hacen caso, o me voy a ir con otros niños porque ustedes no me escuchan, o dime tú…?

Después de tantas y tantas experiencias, queda para siempre en nuestro corazón aquel regaño del que te desististe a los tres segundos porque te ganó la risa al ver sus caritas. Entonces, que alguien nos diga qué anécdota puede rebasar la búsqueda de un objeto dentro de las profundas bolsas de esa bata, para encontrar de todo, justo menos eso que buscabas… De esta manera, se podría hacer la lista interminable de cada momento que vivimos gracias a nuestra querida ENMJN y que, si en otra vida tuviéramos la oportunidad de elegir, lo volveríamos a vivir.  Cada una de nosotras dejó algo en esos jardines por los que transitamos. Pero, sin duda alguna, lo más importante son aquellos pequeños maestros de 3 a 6 años de edad que habitaban en esos espacios y que hicieron de nosotras las docentes cuanto somos hoy.

Gracias también a nuestros padres, hermanos, amigos, parejas, compañeros, hijos… que nos aguantaron en las horas de más presión, que lidiaron con nuestro mal humor por no haber dormido; gracias a quienes nos ayudaron a cargar la bolsa de la educadora, a quienes dejaron de comprar algo con tal de ayudarnos a conseguir un detalle para nuestros alumnos; estamos agradecidas con quienes formaron parte de todos esos momentos.

Ahora dejamos esta escuela, con ello, abandonaremos los cafés por las mañanas, renunciaremos a las compras excesivas de material: las hojas y las cartulinas, los títeres y tanto más. Le decimos adiós a las idas a comer con La More, al júbilo de las personas de la cafetería, a comprar dulces y chicharrones para aguantar la jornada. Pasaremos a otro tipo de cansancio, a otro nivel de estrés, en fin, a otros momentos de disfrute.

Al mirarte hoy en el espejo, puedes saber que no eres la misma, puedes ver en ti grandes dificultades que te hicieron más fuerte, experiencias colosales que hicieron de ti toda una docente llena de pasión por la profesión, con formidables habilidades y capacidades que te caracterizan como persona y, mejor aún, como maestra. Simplemente puedes mirar de frente a la lograda Licenciada que hoy eres.

Llega pues el momento del adiós, de despedirnos de la vida de estudiantes y recibir con gusto nuestro título tan merecido; llega hoy el momento de agradecer a nuestra alma máter y comenzar con fuerza nuestra siguiente labor, y con ello, dejar bien en alto nuestra institución, para decir con orgullo: “soy Licenciada en Educación Preescolar, soy ENMJN”.

Abrazo a cada una de las estudiantes y maestros, y aplaudo fuerte por esta meta. Compañeras: ¡lo logramos!

¡Muchas gracias!

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María Luisa Gordillo Díaz

Directora General de Educación Normal y Actualización del Magisterio

31 de agosto de 2015

Es para mí un enorme placer estar presente en esta escuela que fue el inicio de mi formación profesional. De aquí egresé como educadora hace más de 30 años y me emociono cada vez que estoy aquí. Y me da más gusto aun cuando el motivo que nos reúne es el inicio del ciclo escolar 2015-2016. Tengo claro que las clases empezaron desde hace ocho días; sin embargo, no podía dejar de asistir a esta escuela como, lo estoy haciendo a todas las normales oficiales del Distrito Federal. Este ciclo escolar está lleno de retos.  Por primera vez, la totalidad de las alumnas cursan el Plan de Estudios 2012 con el que se ha consolidado la formación de las maestras de jardines de niños, saliendo cada vez mejor preparadas para brindar un servicio de calidad en el inicio del ciclo de la educación básica.

La Reforma Educativa emprendida al inicio de su gestión por el Presidente de la República, licenciado Enrique Peña Nieto, y encabezada ahora, por el Secretario de Educación Pública, licenciado Aurelio Nuño Mayer, nos ha llevado a estar mejorando constantemente.

Quiero destacarles que los resultados de ingreso al Servicio Profesional Docente, nos muestran que el mejor espacio para la formación de docentes de educación básica son las escuelas normales y, dentro de ellas, las del Distrito Federal son las que tienen mejores resultados a nivel nacional. Sin embargo, aún son muchas las áreas de oportunidad para seguir avanzando. En este contexto a nivel nacional, se está realizando una reforma integral de la educación normal, que tiene como objetivo fortalecer la formación profesional de los docentes de educación básica.

En un futuro cercano estaremos transitando  a un modelo que contempla dos licenciaturas: una en Educación y Docencia y otra en Educación Inclusiva, así como diversas maestrías que abarcarán la gama de opciones educativas que hoy se brindan en las escuelas de educación normal. Esta reforma integral tiene diversos desafíos entre los que se puede destacar la formación de docentes idóneos para la educación obligatoria, la renovación de los planes de estudio, el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de las escuelas normales, la actualización de los esquemas de administración y gestión y la redefinición de los perfiles profesionales de los docentes de las escuelas.

Es, como podemos darnos cuenta, un verdadero reto que debemos asumir con compromiso, con convicción y con certeza en un mejor futuro para las escuelas normales y por tanto para los maestros que egresen de ellas. Estoy segura que todos juntos construiremos este futuro.

Quiero desear a toda la comunidad de esta Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños que tengan un excelente año escolar en su proceso formativo. A las alumnas las invito a realizar su mejor esfuerzo en el estudio y a que estén cerca de sus docentes. Tienen ustedes un gran apoyo en sus maestras y maestros por su gran capacidad y experiencia, ¡aprovéchenlo!

Queridas maestras y queridos  maestros: gracias por su esfuerzo constante en las aulas; les pido continúen haciendo su mejor esfuerzo en la formación de sus alumnas para que lleguen a ser las profesionales de la educación preescolar que la actualidad demanda. ¡ Muchas gracias y muy buenos días!

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alumna de la EMJN

Buenos días a las autoridades y a toda la comunidad educativa de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

Hoy es un día de alegría para todos nosotros porque comienza el ciclo escolar 2015-2016 y se incorpora una nueva generación de alumnas y alumnos para comenzar sus estudios en la Licenciatura en Educación Preescolar. A partir de este momento, ustedes compañeros que recién llegan a esta escuela, emprenden un nuevo camino, el cual requiere de pasión, dedicación, entrega, responsabilidad y un gran compromiso para superar los retos que seguramente se les presentarán a lo largo de estos cuatro años.

Durante este trayecto, ustedes, al igual que las demás compañeras de otros grados, adquirirán las habilidades y las competencias necesarias para sobresalir en el ámbito educativo y profesional.

Hoy tengo la gran oportunidad de invitarlos a ser mejores, esto no implica estar en una competencia desleal con los demás, no se trata de llegar a ser el primero, el más destacado o el más inteligente, se trata de superarnos a nosotros mismos, de manera constante, por lo que necesitamos saber con honestidad cuáles son nuestras debilidades y fortalezas para trabajar positivamente con cada una de ellas; fijarnos metas y conseguirlas, siempre pensando en la valiosa intervención educativa que realizaremos con nuestros niños preescolares.

Los exhorto a no dejar para mañana el ser mejores, debemos empezar hoy, y que al final de cada semestre y ciclo escolar podamos decir con toda satisfacción: “hemos recorrido un buen tramo en el camino hacia la docencia y somos mejores que cuando comenzamos”.

Ustedes eligieron esta noble carrera docente, así que nunca se detengan en sus aprendizajes, busquen nuevos conocimientos y aplíquenlos de manera profesional. Los invito a que hagan el mejor de los esfuerzos por conocer y comprender sus asignaturas y todo lo que les ofrece el Plan de Estudios 2012. Cuanto más capaces sean, mayores y mejores posibilidades tendrán para el futuro.

Quienes compartimos el sueño de convertirnos en profesionales de la educación esperamos ser los mejores para abrir nuevos caminos a las futuras generaciones, al poner en alto el magisterio y representar con orgullo, respeto, pasión y dignidad, a este gremio que se caracteriza por su gran trayectoria histórica, nacional y social.

Nuestra carrera tiene un sello humanístico, por lo cual tenemos el compromiso de formar seres humanos basados en principios y buenos valores durante su trayecto escolar, por esa razón debemos ser maestros más y mejor preparados, para enfrentar los problemas y retos educativos que se nos presenten y ser capaces de plantear soluciones vanguardistas e innovadoras.

Tomen con responsabilidad este desafío que hoy se presenta ante ustedes; aprovechen al máximo a sus maestros porque son quienes los van a apoyar y acompañar en este camino y quiero agradecer a cada uno de los docentes que año tras año comparten sus conocimientos y experiencias; recordemos que un buen maestro es aquel que deja una huella positiva en sus alumnos y se convierte en una gran inspiración.

También quiero felicitar a las alumnas de cuarto año porque están en el último tramo de la carrera. Ustedes son la primera generación de este Plan de Estudios 2012 por lo cual les deseo mucho éxito, recuerden que donde quiera que desempeñen su labor llevan el estandarte de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, así que deben de ser excelentes profesionistas y las mejores exponentes en su ramo.

Voy a terminar con unas palabras de Walt Whitman que muestran cierto paralelismo con la visión que debiera tener el magisterio.

“No dejes que termine el día sin haber crecido un poco, sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños. No te dejes vencer por el desaliento. No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber. No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario. No dejes de creer que las palabras y la poesía sí pueden cambiar el mundo. Pase lo que pase nuestra esencia está intacta. Somos seres llenos de pasión”.

“La vida es desierto y oasis. Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia. Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa: Tú puedes aportar una estrofa. No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libre el hombre”.

¡Gracias!

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