Licenciatura en Educación Preescolar

El Plan de Estudios 2022 para la Licenciatura en Educación Preescolar se fundamenta en un enfoque de género y derechos humanos, interculturalidad crítica, atención a la diversidad, desarrollo comunitario y justicia social. Su objetivo es transformar la formación docente, preparando a las y los futuros maestros como agentes de cambio comprometidos con la equidad y la inclusión en la educación.

La malla curricular se estructura en ocho semestres, organizando los cursos en trayectos formativos que articulan saberes, propósitos, metodologías y prácticas. Esta organización responde a las realidades y contextos regionales y locales, promoviendo una educación más justa y equitativa para todas y todos.

Para más detalles sobre el plan de estudios, consulta el documento oficial en la página de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación:

Información recogida de: https://dgesum.sep.gob.mx/planes2022/cursos42

ANEXO 3 DEL ACUERDO 16/08/22

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enero, 2025

El objetivo principal del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), para el tipo Superior en las Instituciones Formadoras de Docentes, es profesionalizar a las y los profesores para que alcancen las capacidades de investigación-docencia, desarrollo tecnológico e innovación con responsabilidad social, y con ello generen una nueva comunidad académica capaz de transformar su entorno y se articulen y consoliden en cuerpos académicos.

Para alcanzar este objetivo la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Superior (SES) y la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM), ha emprendido, en el marco del Programa, varias acciones enfocadas a promover que las y los docentes logren demostrar su competencia en una actividad de relevancia social y sean capaces de transmitir a otros tal competencia y con ello sustentar la formación de profesionales de buena calidad, responsables y competitivos.*

El Equipo Directivo de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños extiende una cálida y sincera felicitación a las maestras y los maestros que obtuvieron el Perfil Deseable para Profesores de Tiempo Completo del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP)

• Araceli Jiménez Martínez

• Karla Margarita Rodríguez Ortega

• Luciana Miriam Ortega Esquivel

• Manuel Espartaco López Sáenz

• Mishel Yadira Martínez Gómez

• Noemí Aguilar Martínez

Este logro representa el fruto de su compromiso, esfuerzo y dedicación; valores que enaltecen su desarrollo profesional y contribuyen significativamente al fortalecimiento de nuestra institución. Su entrega a la docencia, la investigación y la mejora continua son un ejemplo para nuestra comunidad educativa.

Les alentamos a seguir como referentes de excelencia y motivación para sus colegas y estudiantes, avanzando con entusiasmo y convicción en su labor académica.

Reciban nuestro reconocimiento y aprecio por este importante logro.

Con gratitud y admiración, Equipo Directivo de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

• información retomada de: https://dgesum.sep.gob.mx/storage/recursos/prodep/ZW7gGlbnux-Convocatoria%20PRODEP%202024_Perfil%20Deseable_Final.pdf

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Del Acuerdo 16 08 22 Plan de Estudio de la Licenciatura en Educación Preescolar

información recogida de: DGESUM: https://dgesum.sep.gob.mx/storage/recursos/normatividad/acuerdos/WImmC6TCVF-ANEXO_3_DEL_ACUERDO_16_08_22.pdf

Este documento es el ANEXO 3 del Acuerdo 16-08-22, el cual presenta el Plan de Estudio de la Licenciatura en Educación Preescolar, publicado por la Secretaría de Educación Pública. El plan detalla la estructura curricular, los trayectos formativos, los perfiles de ingreso y egreso, así como la distribución de cursos y créditos a lo largo de los ocho semestres que componen la carrera. Incluye también orientaciones sobre la flexibilidad curricular, las prácticas profesionales, el servicio social y las modalidades de titulación. Este plan de estudios está diseñado para formar docentes de educación preescolar con las competencias necesarias para atender los retos educativos actuales, con un enfoque centrado en el aprendizaje y la comunidad.

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Para las licenciaturas de formación de maestras y maestros de educación básica, en la modalidad escolarizada (PLANES 2022)

información recogida de: DGESUM: https://dgesum.sep.gob.mx/normas_control

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Por el que se establece el Plan de Estudios para la Formación de Maestros de Educación Preescolar

información recogida de: DGESUM: https://dgesum.sep.gob.mx/acuerdos

En México, la formación de los docentes de educación básica, debe corresponder a la transformación social, cultural, tecnológica y científica que vive el país y el mundo. A pesar de las dificultades, se ha logrado avanzar para alcanzar que la educación en sus distintos tipos y modalidades tenga mayores niveles de eficacia y eficiencia.

Se hizo necesaria la Reforma Curricular de la Educación para aumentar la calidad y la equidad en la educación, con planes de estudios adecuados lograr la formación de docentes capacitados en educación básica, con los tres niveles que la conforman: preescolar, primaria y secundaria.

En el acuerdo 650 se estructura el Plan de estudios para la formación de Maestros de Educación Preescolar en tres orientaciones curriculares, que están en equilibrio con los diferentes planes de estudio del sistema educativo nacional y que tienen como propósito la formación de estudiantes para el cumplimiento de los fines educativos.

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Proceso de Titulación

La Secretaría de Educación Pública por conducto de la Subsecretaría de Educación Superior a través de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales para el Magisterio (DGESuM), convoca al: 

Proceso de titulación de conformidad con el Acuerdo Secretarial número 590 Conforme a las siguientes:

BASES

I) DE LOS PARTICIPANTES

Podrán solicitar la expedición de su título y cédula profesional en los términos previstos en el Acuerdo número 590, quienes:

1. Hayan terminado sus estudios de educación normal, de conformidad con los planes y programas de estudios emitidos con anterioridad a 1997 en instituciones pertenecientes al Sistema Educativo Nacional autorizadas por las autoridades competentes y con registro en la Dirección General de Profesiones (DGP) de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

2. Cuenten con el 100 % de los créditos del plan de estudios de Licenciatura.

3. Se desempeñen como docentes en alguna escuela pública de educación básica federalizada o estatal y cuenten con cinco años de servicio.

4. Los docentes de las escuelas públicas de educación básica que se encuentren en situación de baja por jubilación, podrán acogerse a los beneficios de esta Convocatoria.

II) DE LAS OPCIONES DE TITULACIÓN

Los aspirantes interesados en obtener su título profesional de Licenciatura podrán presentar su solicitud en alguna de las siguientes opciones:

a) Presentación de Informe de Experiencia Profesional

b) Estudios de Posgrado

c) Material Didáctico

III)  DE LOS REQUISITOS

Los requisitos que deberá cubrir el aspirante son:

El llenado del formato previsto en la página de la DGESUM, anexando la siguiente documentación en blanco y negro formato PDF:

1. Acta de nacimiento reciente.
2. Identificación oficial con fotografía (INE y/o pasaporte).
3. Clave Única de Registro de Población (CURP).
4. Certificado de Bachillerato legalizado (sólo en el caso de ser cursado en alguna entidad federativa).
5. Certificado de terminación de estudios de Licenciatura en educación normal legalizado (sólo en el caso de ser cursado en alguna entidad federativa).
6. Oficio de validación de la Licenciatura que emite la Escuela Normal de la cual egresó.
7. Constancia de prestación de servicios laborales emitida por la autoridad competente.
8. Constancia que acredite el 50 % de los créditos de los estudios de Maestría, emitido por una institución con autorización de la autoridad educativa competente. Dichos estudios de posgrado deberán ser realizados en el ámbito educativo y haber sido cursados durante los últimos cuatro años previos a la presentación de su solicitud.

IV)  PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN EL PROCESO DE TITULACIÓN

1. La solicitud para acceder al proceso de titulación, se deberá requisitar de internet en la dirección electrónica: www.dgespe.sep.gob.mx/tramites/titulacion_acuerdo_590. [NOTA: Si al hacer clic en el enlace, tiene problemas de acceso y aparece un aviso de que la conexión “NO ES PRIVADA” (o “Your conection is not private”). De clic en el BOTÓN de configuración avanzada (o ADVANCED, en inglés) inmediatamente abajo del aviso; se mostrará entonces el enlace que le permitirá el acceso al vínculo de DGESPE (y aunque diga “no seguro”, puede acceder a él sin problema).]
2. Ingresar a la ventana denominada “Registro de Aspirantes al Proceso de Titulación por Acuerdo 590, Septiembre 2020”.
3. Llenar el formato de Registro.
4. Escanear los documentos establecidos en la base III y anexarlos.
5. La DGESuM notificará al aspirante vía correo electrónico, que ha sido ACEPTADO para continuar con el trámite de titulación o la improcedencia para continuar el.
6. Entregar documentos originales en la DGESPE, de acuerdo a la base VIII de la presente Convocatoria.

V)  CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

VI)  EL INFORME DE EXPERIENCIA PROFESIONAL DEBERÁ INCLUIR:

a) Título del documento;

b) Delimitación de la temática;

c) Contextualización de la práctica profesional que se presentará;

d) Objetivo y justificación del trabajo;

e) Supuestos teórico-metodológicos que contribuyan a explicar la práctica profesional;

f) Descripción de la práctica profesional desarrollada;

g) Conclusiones, se expondrá de manera reflexiva las aportaciones de la práctica profesional desarrollada; y

h) Bibliografía.

El informe tendrá una extensión entre 30 y 50 cuartillas, incluida la bibliografía, a renglón seguido, con interlineado sencillo, márgenes de 2.5 cm, letra Arial 12 pts., en Word.

VII)  EL MATERIAL DIDÁCTICO

El candidato diseñará apoyos didácticos sujetos a los Planes y Programas de Estudio oficiales vigentes para la educación básica, la propuesta deberá corresponder a un grado escolar, deberá presentar por escrito:

a) Título del documento;

b) Contextualización y Antecedentes;

c) Justificación;

d) Objetivos;

e) Contenidos;

f) Metodología;

g) Material propuesto;

h) Aplicación;

i) Conclusiones y

j) Bibliografía.

VIII)  DE LA TRAMITACIÓN DEL TÍTULO Y CÉDULA PROFESIONAL

Una vez recibida la notificación de Aceptación al proceso de titulación, el aspirante deberá entregar en las oficinas de la DGESPE, de manera personal, los siguientes documentos:

1. Los requisitos señalados en el numeral III. de esta Convocatoria, en original y copia tamaño carta.

2. Cuatro fotografías en blanco y negro tamaño diploma, de frente, con fondo blanco y retoque, impresas en papel mate, con vestimenta clara (las fotografías con nombre en el reverso).

3. Seis fotografías en blanco y negro tamaño infantil, de frente, con fondo blanco y retoque, impresas en papel mate, con vestimenta clara (las fotografías con nombre en el reverso).

IX) DUDAS E INFORMACIÓN

Para más información, favor de dirigirse a las instalaciones de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio, sita en Avenida Universidad No. 1200, 5to. piso, cuadrante 5-14, Col. Xoco, Alcaldía Benito Juárez, Ciudad de México, C.P. 03330 o llamar al teléfono (55) 36002511 Exts. 53584 y 53569, con horario de atención de 9:00 a 15:00 horas de lunes a viernes o al correo electrónico ignacio.aguilar@nube.sep.gob.mx.

NOTA: En caso de que la documentación presentada resulte apócrifa o se proporcione información falsa, se anulará el procedimiento y se procederá legalmente ante las instancias correspondientes.

Ciudad de México, 14 de septiembre de 2020

ATENTAMENTE

MARIO CHÁVEZ CAMPOS

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

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